秦管家開門見山就問出這個問題，讓林孫竹愣住了。

    她怎麼也不明白，秦管家為什麼會問這個問題。

    「秦管家，那個秦藍蜓她是身體有什麼問題嗎？」

    秦管家則是繼續追問：「我問你，林老師，她有沒有在你面前流淚？」

    很顯然，這是秦管家現在最關心的問題。

    「沒，沒有。」

    聽到林孫竹的回答，秦管家又問：「林老師，你能確定嗎？」

    「能，能確定啊，她真的沒有流淚。」

    「那好吧。」聽到這裡，秦管家說道：「下午就繼續麻煩你了，林老師，請繼續好好教這七個孩子。」

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    林孫竹此時真的有一肚子的話想問秦管家，但很顯然秦管家是不會回答她的。而且如果詢問，顯然只會讓他對自己更反感。

    秦管家離開後，林孫竹的心情變得多少有點壓抑。

    這個莊園到底隱藏了什麼秘密？

    回到房間後，她坐在筆記本電腦前，一時間有些茫然。

    不知道過去了多久，外面響起了敲門聲。

    是誰？

    她緩緩移動到了門前，將門打開，卻發現，門外站著的是英語教師陳培安。

    「陳老師？」

    「我可以進來嗎？」

    「哦，可，可以」

    她和陳培安僅僅見了一面，不知道對方為什麼來找自己。

    而這時候，她發現，陳培安的手上，拿著一個信封。

    走入房間後，陳培安問道：「林老師，上午的課，你對這些孩子的印象怎麼樣？」

    「還，還可以吧就是，這些孩子好像一點都不活潑」

    「感覺死氣沉沉的是嗎？」

    「嗯不，不是」

    陳培安的手攥著那個信封，說道：「你的教學水平應該還不錯。我教他們英語的時候，有孩子提起你。」

    「是嗎？他們怎麼說的？」

    作為將來立志成為教師的林孫竹，自然很在意學生對自己的評價。

    「秦利群，他說，你上課的時候，加入太多自己的看法和見解了。他們只需要知道歷史知識，對政治立場不感興趣。」

    「歷史課，肯定會考到和政治有關的內容啊，這是不可避免的。」

    「他們對這些沒有興趣，考試也不會考。歷史考試，只會考歷史事件本身，對其衍生出來的政治概念，是不會考的。」

    林孫竹有些不理解，歷史課這門科目，除了銘記發生過的歷史事件，更重要的是研究歷史規律。

    「唉，不過，陳老師，你剛才是說，覺得我教學水平應該還不錯？」

    「我和他們上英語課的時候，有和他們提及一些美國歷史。然後，他們就和我提及你之前上課的內容了。聽他們轉述的內容，我覺得你的歷史教學水平還是很好的。我學生時代的時候，我們歷史老師經常轉述一些地攤文學的陰謀論，長大後讀了有質量的歷史論文，才覺得那時候老師真是誤人子弟。」

    「是嗎我讀書的時候，我們歷史課的老師教得還挺好的」

    「林老師，我來這，主要是想問問你。你教到什麼地步了？」

    「我我教到了近代史二戰前的部分。這個部分的歷史非常複雜，所以我」

    「也就是說」陳培安接下來的話，音量明顯提高了：「你還沒有教過他們現代歷史，對吧？」

    尤其是「現代歷史」四個字，他讀音特別重。

    「現代史？按照國際歷史的觀點，從1917年俄國十月革命後，就算是現代歷史了啊。」

    陳培安搖搖頭，說：「你誤會我的意思了。我說的現代史，是指現在。也就是我們當下的這個時代。」

    「噹噹下？」

    「對。」

    「這他們最了解的，不就該是當下嗎？別的不說，那個房間裡面我看到那麼多的書」

    她當時掃過那些書架上的書，有相當一部分是原版書籍，還有一些是東西方都很有名的著作，其中不乏近現代歷

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