前工部主事余籍的小院中種滿竹子，秋風吹過，竹林沙沙作響。

    張昭穿著青衫，身姿修長，順著院中的鵝卵石甬道走到廳前，作揖行禮，朗聲道：「學生張昭求見先生。」

    張昭在明理書院中成績中等，來這間小院的機會實在不多。也就今年四月過府試後來過幾次。他府試成績雖然排名吊車尾，但終究是童生不是？

    明理書院的學生三十多人，歷年來真正通過府試的童生也就七八人而已。

    裡面傳來一聲咳嗽，接著道：「進來吧！」

    張昭走進小廳中。

    正房三間屋子聯通，正中是客廳，東面是臥室，西面是書房。張昭進去時，余夫子正在書桌坐著。他約六十多歲，身形清瘦，頜下有著長須。

    余夫子看著眼前挺拔、俊朗的青年，心中不喜。拿著茶碗喝茶。

    張昭在明理書院讀書多年，他雖然沒有特別的關注，但還是眼熟、認識。張昭今天求見，說要「進獻一物給徐朗中，以求彌補他當日之錯。」

    一個童生能有什麼東西？說到底，還是要求他出面說情。而他，如何能對李閣老的高足有這影響力？

    徐貴於弘治六年高中，二甲進士。雖然沒有通過館選成為庶吉士，但短短七年時間，從正七品的官場菜鳥，就升為正五品的戶部郎中，連升4級，這種升遷速度難道還不能說明問題嗎？

    李閣老對徐貴是很器重的。

    這件事根本不是張昭想的那樣。要說徐貴當日有多生氣，那可真未必。但是，他必須要做給外人看！否則，輿論會對其非常不利。

    這樣的情形之下，他如何勸徐貴？根本沒有那份交情。所以，他當日將張昭「勸退」。

    但是，張昭人都在書院裡了，站在他的立場，他又不得不見其一面。否則，如何為人師表？

    張昭仿佛並沒看見余夫子的「情緒」，問好後，從袖袋裡取出一捲紙，這是他連日來寫就的，走上前呈送給余夫子，「學生近日偶得一種統計法，請先生一觀。」

    余夫子掃一眼桌面上的紙張，似乎有圖表，他原來在工部做官對此並不陌生，拿起紙張順手擱在手邊，輕嘆口氣道：「子尚，徐充遂來書院前，我就叮囑過你們，不要隨意抨擊朝政。可你…

    你還是回去吧。徐充遂日後肯定要出京為官，他的族弟也不會一直待在縣中。你還年輕，日後再做計較吧。」

    這話其實有點「安慰」張昭的意思。徐郎中和其族弟徐縣令並不會長久的在京中為官。但是李閣老呢？李家是京師本地大族。

    張昭眼中銳利的眼神一閃。很明顯，余夫子根本沒把他精心準備的「東西」當回事。

    「先生，徐郎中在戶部做事，每日接觸的都是各種數據，如果能夠分門別類的呈現給上官，必得重用。學生進獻的就是這種統計之法。好與不好，還望先生給徐郎中一觀，結果好壞，學生都願意承擔。」

    余夫子看張昭一眼，神情微微不快。但他並非強勢的性格。否則不會致仕還是六品工部主事。

    「我知道了，你先回去吧。」

    張昭拱拱手，道：「學生就住在青龍鎮中等候先生消息。」說罷，離開小院。

    剛出小院，長隨陳康便上前來，「少爺。」

    張昭神情平靜，看不出任何端倪，對長隨點點頭，對院門前來看熱鬧的書生點點頭，「走吧。」

    他和余夫子的對答，有點用力過猛了。但是，誰又想到余夫子是這麼個態度呢？

    他給的統計法雖然比不得專業的會計師。但是圖表，大數據，統計原理這些技巧全部寫的清楚明白。他相信，任何一個長期搞數字統計的人接觸到這捲紙都會動心。

    所以，他不得不態度強硬一些。他得罪徐郎中的事情已經在擴散，在南口村居住時就有劉大戶上門試探。再拖恐怕會有大問題。得罪余夫子一些，他就顧不上了。

    當然，他研究過小張昭腦中余夫子的事跡、性格、處境，他有八成的把握余夫子會把東西遞到徐郎中手中。

    …

    …

    「如何？」有人低聲說道。

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