看著自己的學生這樣，劉青心裡也不是滋味，他再次勸說道：「聽老師的話。放棄這個無用的想法吧。還有很多有意義的事情值得去做，以你的資質一定大有作為的。」

    但是偏執的何夕卻逼視著老師劉青，目光無比的堅定：「微連續耗費了我十年的時光，我一定要完成它。我只知道一點，微連續理論必須由我來完成，它是正確的，這是我的心血。我只知道這才是我要做的事情。」

    劉青對何夕的堅持非常的無奈，他只能苦口婆心地繼續勸說：「你有你的選擇，我無法強求你，不過我還是勸你一句，何夕，人是必須面對現實的。」

    「是的，我現在很窮，可我要說的是，沒有什麼力量能夠阻止我。我也做好了準備，就算潦倒一生也在所不惜！」何夕平靜的言語中有決絕的意味，「我必須完成它。這是我的宿命！」

    這樣的何夕，和很多科學家一樣，充滿了決然。

    其實在送江雪走的那天，何夕就知道會是這個結局！

    之後他果然收到了江雪的信。江雪在信里寫道：「當我寫下這段文字的時候我的淚水止不住地往下流，但這並非因為對你的愛，而是我在恨自己為何改變了對你的愛――我要以為那是不可能的事。老麥已經辦妥了手續，他放棄了國內的事業。他要來陪著我。就讓我相信這是時間的力量吧！」

    江雪的來信，可以說徹底地讓何夕埋葬了愛情。

    他失去了太多太多，何夕將江雪的信收了起來，愛情沒有了，他不再有其他的牽掛，剩下的時間裡，他全力為出書的事奔走。

    終於書印出來了，書印出來那天，夏群芳找了輛小卡車，將書運回家。

    車到了樓下夏群芳變得少有的咋咋忽忽，一會兒提醒司機按喇叭以疏通道路，一會兒親自探出頭去吆喝前邊不聽喇叭的小孩。好事的鄰居全圍攏來，不知道發生了什麼事。

    「我家何夕出的書。」夏群芳像是宣言般地說，她指著一捆捆的巨蓍，心裡簡直滿得不行，有生以來似乎以今日最為舒心得意。

    這讓很多觀眾，包括站在一旁看著的林雲斌也忍不住淚目。

    可憐天下父母心啊！

    然而書自費出版了，卻只是一個開始，何夕依然要繼續為之奔走。

    畫面一轉，卻是江雪跟老麥在美國的鏡頭，一邊是江雪和老麥在美國的幸福生活。一邊是何夕是《微連續原本》無人問津的困境。

    江雪的選擇錯了嗎？

    畫面告訴大家，似乎是沒錯的！如果繼續留下來，或許只能陪著何夕吃苦。

    有情飲水飽，那只是人們幻想之中的東西。

    而何夕，放棄了一切，執著於自己的熱愛的數學，自己的研究。

    諷刺的是，何夕和老麥其實都是劉青的學生，而他顯然比老麥更有才華。如果何夕願意，未必不能做到老麥那樣。甚至能做得更優秀，但何夕卻義無反顧的走上了另外一條路。這一段鏡頭採用平行蒙太奇，是兩種人生選擇的對比，不但能展現何夕的困苦，更能反襯出他的偉大。

    可惜的是，現實是殘酷的，沒有人對《微連續原本》感興趣。

    作為老師的劉青倒是拿走了一套，塞給何夕四百塊錢。不過他的背影走出很遠之後，何夕看見劉青把書扔進了垃圾桶。

    這一幕深深地刺痛了何夕！

    同樣的，站在一旁的林雲斌也忍不住嘆氣，因為他知道，劉青的這個動作給了倍受打擊的何夕可謂是最為沉重一擊，那是他的老師啊！

    就算不認同他，可是至少，至少

    被自己的師長放棄，等同於被自己最信任的人背叛了！

    他失魂落魄的回到家裡。

    失落，絕望的情緒滿溢心頭。

    這時，母親夏群芳高興地告訴何夕，有幾套書被買走了，是川大的圖書館。夏群芳說話的時候得意地亮著手裡的鈔票。

    何夕像溺水的人抓住了一根救命稻草，來到川大圖書館，尋找自己的書。

    然而，管理員卻說篇目上沒有這套書，數學類書架也找不到。

    儘管何夕堅持說，一定有一定有準是

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